Studentët e Turizmit Ndërtojnë Metaversin e Ri

Scott Michael Smith, PhD-TRM, është anëtar i fakultetit të Shkollës së Biznesit MSME të Universitetit Assumption Tajlandë, Departamenti i Mikpritjes dhe Menaxhimit të Turizmit. Dr. Scott ka qenë trajner i ekipit akademik të Universitetit Assumption për shumë gara ndërkombëtare dhe kombëtare. Konkursi i Menaxhimit të Destinacionit të vitit të kaluar, i mbajtur çdo vit në Tajvan, u zhvendos në internet dhe Dr. Scott vuri re se iStaging ishte platforma e zgjedhur. I impresionuar me platformën iStaging dhe duke e parë këtë si një mundësi për të përmirësuar një grup të rëndësishëm aftësish (dmth., shkrim-leximin dixhital) në klasë, Dr. Scott u frymëzua për të ndarë këtë platformë të re me studentët. “Studentët e turizmit të Universitetit Supozimi përqafojnë inovacionin dhe teknologjinë; iStaging pranoi bujarisht të ofrojë anëtarësim të sponsorizuar për studentët, dhe aty filloi aventura!” tha doktor Scott.

Njihuni me Dr. Scott

Nga Hawaii, Dr. Scott ka dekada përvojë praktike si pronar dhe menaxher i restoranteve, bareve dhe klubeve të natës. Duke punuar me legjenda të industrisë si Shep Gordon dhe Don Ho në Hawaii, Scott mësoi nga më të mirët në biznes. Për dekada të tëra, Dr. Scott ka punuar ngushtë me shumë nga furnizuesit kryesorë të turizmit, hotelet dhe operatorët turistikë në Azinë Juglindore për të zhvilluar programe trajnimi shërbimi dhe për të promovuar strategji që kanë kuptim biznesi dhe sens të përbashkët.

Turizmi i bazuar në komunitet (CBT), mirëqenia dhe lumturia e komunitetit janë pasionet e Dr. Scott. Dr. Scott ka përvojë të gjerë në organizimin e konferencave akademike dhe është ftuar të prezantojë fjalime kryesore mbi një sërë temash në të gjithë Azinë. Gjatë viteve, Dr. Scott ka organizuar dhe udhëhequr seminare në të gjithë Azinë Juglindore mbi tema të tilla si menaxhimi i rrezikut dhe krizave, zhvillimi i komunitetit dhe klasa e mirënjohur Master në Shpirtin e Mikpritjes.

Këtë vit, Dr. Scott po feston njëzet vjet të mësimdhënies në Tajlandë. Presidenti i Zonës Aziatike Ndërkombëtare SKAL, Andrew Wood hapi një faqe Meta/Facebook për studentët dhe miqtë për të ndarë historitë e tyre të preferuara të Dr. Scott. Në “Dr. Faqja e Scott's Celebrating Twenty Years of Teaching në Tajlandë” ka shumë dëshmi frymëzuese nga studentë të kaluar, miq, drejtues të industrisë dhe kolegë.

Që nga viti 2006, Dr. Scott ka shërbyer në Komitetin Ekzekutiv të SKAL International Thailand dhe SKAL Bangkok si Drejtor i Young SKAL. SKAL International është organizata më e madhe në botë e profesionistëve të udhëtimit dhe turizmit. SKAL International është e përkushtuar t'u ofrojë studentëve më të mirë dhe më të zgjuar mundësi për të shkëlqyer dhe për t'u bërë liderë të ardhshëm në industrinë e turizmit.

Dr. Scott ka qenë trajner i ekipit akademik për shumë gara. “Meqenëse pandemia bëri që shumë konkurse studentore të rrotulloheshin në internet, vura re se iStaging ishte platforma e zgjedhur.” – shpjegon Dr. Scott, “platforma intuitive e iStaging fuqizon studentët e universitetit të transformojnë një prezantim të thjeshtë studentor në një përvojë të vërtetë të të mësuarit në botën virtuale.” duke shtuar, “Ekipi bëri një punë kaq të mrekullueshme duke krijuar një përvojë tërheqëse në konkurs, saqë shpresoja ta përfshija iStaging në planet e mësimit të klasave të mia. Pikërisht atëherë iu afrova Stefan Oostendorp, Menaxher i Zhvillimit të Biznesit në iStaging, për të parë nëse ata mund të jenë të interesuar të ofrojnë anëtarësim të sponsorizuar për studentët.”

Në METAVERSE

Studentët e turizmit e përdorën mirë sponsorizimin e tyre duke projektuar dhe ndërtuar një HTM EXPO EXTRAVANGANZA tre-në-një turistike që paraqet një panair edukimi turistik, ekspozitë karriere dhe ekspozitë udhëtimi në metaverse. Metaverse ka marrë shumë bujë kohët e fundit. Por çfarë është metaversi?

Në thelb, metaverse (i njohur edhe për shumë si "web 3.0") është një evolucion i internetit aktual. Web 1.0, kishte të bënte me lidhjen e informacionit dhe hyrjen në rrjet. Web 2.0 ka të bëjë me lidhjen e njerëzve, web 3.0, po fillon tani dhe përfshin decentralizimin larg "The Big Five"; Alphabet (Google), Amazon, Apple, Meta (Facebook) dhe Microsoft.

Për t'ju ndihmuar të kuptoni se sa i paqartë dhe i ndërlikuar mund të jetë një term "metaverse", ja një ushtrim që sugjerojnë ekspertët: Zëvendësoni mendërisht frazën "metaverse" në një fjali me "hapësirën kibernetike". Shumicën e kohës, kuptimi nuk do të ndryshojë ndjeshëm. Kjo për shkak se termi nuk i referohet në të vërtetë ndonjë lloji specifik të teknologjisë, por një ndryshim i gjerë në mënyrën se si ndërveprojmë me teknologjinë. Qoftë në realitetin virtual (VR), realitetin e shtuar (AR) ose thjesht në një ekran, potenciali i metaverses është të lejojë një lidhje më të mirë të jetës sonë dixhitale dhe fizike.

Në përgjithësi, teknologjitë që përbëjnë metaverset mund të përfshijnë realitetin virtual – i karakterizuar nga botë virtuale të vazhdueshme që vazhdojnë të ekzistojnë edhe kur nuk jeni në linjë – si dhe realitetin e shtuar që kombinon aspekte të botës dixhitale dhe fizike. Sidoqoftë, nuk kërkon që ato hapësira të aksesohen ekskluzivisht përmes VR ose AR. Një botë virtuale, si aspektet e Fortnite, një video-lojë në internet e lëshuar në 2017, e cila mund të aksesohet përmes kompjuterëve, konzollave të lojërave dhe madje edhe telefonave, mund të konsiderohet si "metaversale".

iStaging ka punuar ngushtë me shumë marka ndërkombëtare të industrisë së shitjes me pakicë dhe konsumatorit të modës si LVMH, Samsung dhe Giant për të përfshirë një përvojë virtuale për vizitorët. Tani, iStaging po punon me universitete prestigjioze në Azi. “Me platformën iStaging, studentët e turizmit të Universitetit Assumption krijuan universin e tyre alternativ”, tha Dr. Scott, duke shtuar, “Reagimet e studentëve ishin shumë pozitive për këtë projekt afatmesëm.”

Për Ekspozitën Online të Karrierës HTM 2022, studentë nga lëndë të ndryshme ndërtuan një përvojë gjithëpërfshirëse, tërheqëse dhe edukative në internet. Studentët e HTM4302 Event Management krijuan stendat e ekspozitës për markat kryesore si Marriott-Starwood, Hilton, Hyatt duke u fokusuar në mundësitë e karrierës, pasi shumica e këtyre studentëve do të hyjnë në tregun e punës këtë vit.

Studentët e Menaxhimit të Destinacioneve Turistike HTM 4402 krijuan kabina për të ekspozuar destinacionet turistike dhe për të paraqitur idetë e tyre për atraksione të reja në këto destinacione.

 Studentët e HTM4406 MICE Management krijuan kabina për qytete të ndryshme, duke marketinguar destinacionin e tyre për tregun e takimeve, nxitjeve, konventave dhe ekspozitave (MICE). “Studentët bënë një punë fantastike, duke qenë se kishin një kohë shumë të shkurtër për të punuar në këtë projekt afatmesëm. Studentët e përqafuan me shpejtësi detyrën dhe mësuan se si të lundronin në platformë në një pjesë të kohës që iu desh instruktorit të tyre,” tha Dr. Scott duke qeshur.

Nxënësit punuan në këtë projekt në hapa rritës, duke filluar me kërkimin dhe mbledhjen e përmbajtjes. Më pas studentët punuan së bashku në botën reale për të dizajnuar stendat e tyre të ekspozitës për botën virtuale. Stili i tërheqjes dhe lëshimit të programit miqësor për përdoruesit iStaging i lejon studentët të paraqesin shpejt planet e marketingut, prezantimet dhe projektet përmes përdorimit të salloneve virtuale, ekspozitave virtuale, ekspozitave tregtare virtuale dhe turneve virtuale. Studentët përdorën gjithashtu shtojca si Kahoot! një platformë mësimi e bazuar në lojë për të angazhuar vizitorët në stendat e tyre dhe për të shkëmbyer informacion.

Përmirësimi i Literaturës Dixhitale të Studentëve

Me këtë projekt studentët përmirësuan aftësitë e nevojshme për t'u bërë krijues të përgjegjshëm përmbajtjesh përveç konsumatorëve të përmbajtjes. Studentëve sot u kërkohet të krijojnë, bashkëpunojnë dhe ndajnë përmbajtje dixhitale. Në botën e sotme dixhitale, pothuajse çdo karrierë kërkon komunikim dixhital në një moment. Pajisja e studentëve me aftësitë për të gjetur, vlerësuar, komunikuar dhe shpërndarë në mënyrë efektive dhe me përgjegjësi përmbajtjen në internet do t'i ndihmojë ata të përmirësojnë aftësitë e tyre të shkrim-leximit dixhital në një mori mënyrash.

Shoqata Amerikane e Bibliotekave (ALA) e përkufizon shkrim-leximin dixhital si "aftësia për të përdorur teknologjitë e informacionit dhe komunikimit për të gjetur, vlerësuar, krijuar dhe komunikuar informacion, që kërkon aftësi njohëse dhe teknike". Vendasit e sotëm dixhitalë janë krijues të përmbajtjes, jo vetëm konsumatorë të përmbajtjes.

Tre shtyllat e shkrim-leximit dixhital:

• Gjetja dhe konsumimi i përmbajtjes dixhitale

• Krijimi i përmbajtjes dixhitale

• Komunikimi ose shpërndarja e përmbajtjes dixhitale

Ndërsa punojnë në projektin e tyre, studentët bëjnë pyetje të rëndësishme në lidhje me përmbajtjen në internet që hasin. Kush e krijoi mesazhin dhe pse? Ku po shpërndahet mesazhi dhe cilat teknika po përdoren për të tërhequr vëmendjen? Studentët kanë lëvizur përtej gjetjes, vlerësimit dhe konsumimit të përmbajtjes dixhitale për ta krijuar atë, duke përfshirë edhe shkrimin në formate dixhitale dhe krijimin e formave të tjera të mediave si tweet-et, podkastet, videot, emailet dhe bloget. Meqenëse shkrimi dixhital shpesh synohet të ndahet, të mësosh se si të bashkëpunosh dhe të komunikosh në mënyrë efektive idetë me të tjerët është shtylla e tretë e shkrim-leximit dixhital.

Përfitimet e inkurajimit të inovacionit dhe teknologjisë në klasë

Inkurajimi i kreativitetit dhe mësimi i aftësive dixhitale për studentët u mundësoi studentëve të mësojnë se si të mendojnë në mënyrë kritike, të zgjidhin në mënyrë krijuese problemet dhe të shprehin idetë e tyre në mënyra bindëse. Me këto aftësi, studentët kanë sukses si në shkollë ashtu edhe në karrierë. Disa nga përfitimet e dukshme, sipas Dr. Scott përfshijnë:

1. Angazhimi i zgjeruar i studentëve

Mjetet e fuqishme të krijimit të përmbajtjes në platformën iStaging i angazhuan studentët më thellë me përmbajtjen, gjë që i ndihmon ata të kuptojnë më mirë informacionin dhe të komunikojnë njohuritë e tyre në mënyra imponuese vizualisht dhe dixhitale.

2. Një kuptim dhe vlerësim më i thellë për krijimin dhe inovacionin me teknologjinë

Sipas Taksonomisë Dixhitale të Bloom-it, akti i krijimit kërkon një renditje më të lartë të të menduarit sesa aktivitetet e tjera si kujtimi, të kuptuarit dhe zbatimi. Kur studentët përdorën iStaging për të krijuar prezantimet, infografikët, animacionet dhe videot e tyre për detyrat e tyre, ata e kuptojnë atë më thellë dhe e ruajnë më gjatë. Kjo u mundësoi atyre të komunikojnë idetë e tyre në mënyra më inovative.

3. Ndihmoni studentët të dallohen nga konkurrenca e tyre në tregun e punës

Studentët që janë të aftë me mjetet dixhitale si iStaging mund të dallojnë më lehtë veten gjatë procesit të aplikimit për punë. Ata mund të krijojnë rezyme të pasura me media dhe të shfaqin markat e tyre personale me ePorfolio të punës së tyre iStaging. Ata mund të hyjnë në intervista të përgatitura për të treguar shembuj të aftësive të komunikimit dixhital që presin kompanitë dhe mund të demonstrojnë aftësinë e tyre për të mësuar dhe zbatuar aftësi të reja teknologjike. Ndoshta më e rëndësishmja, ata mund të provojnë se kanë zhvilluar mentalitetin krijues që kërkojnë punëdhënësit. Sipas Forumit Ekonomik Botëror, aftësitë si zgjidhja komplekse e problemeve, të menduarit kritik dhe kreativiteti po ecin me shpejtësi në listë për nga rëndësia për punëdhënësit.

Studentët që morën certifikatën thonë se marrja e certifikatës u dha atyre besim në aftësitë e tyre të medias dixhitale dhe besojnë se kjo do t'i ndihmojë ata të dalin nga konkurrenca. Z. Kyaw Htet Aung tha: “Përdorimi i iStaging për t'u shprehur, në vend të prezantimit standard të PowerPoint-it, e bëri detyrën më argëtuese dhe interesante. Aftësitë e mia për ndërtimin e ekipit u përmirësuan dhe platforma iStaging ishte e lehtë për t'u mësuar.”

Ky projekt ofroi një mundësi për më të mirët dhe më të zgjuarit për të fituar një certifikatë iStaging për të plotësuar kursin. Studenti i Turizmit Z. Sitthipong Chaiyasit fitoi një certifikatë iStaging si pjesë e kursit, duke shpjeguar, "Platforma iStaging ndihmoi ekipin tim të punonte së bashku për të hartuar një ekspozitë virtuale që shprehte vizionin dhe idetë tona në një mjedis krijues që është i lehtë për t'u naviguar."

Mësoni më shumë rreth udhëtimit të Dr. Scott në një webinar special "E ardhmja e ngjarjeve virtuale" më 15 mars 2022, në orën 10:30 të mëngjesit me kohën e Bangkok. Temat që do të diskutohen përfshijnë: ndikimin e ngjarjeve virtuale në industri, mundësitë për ngjarje virtuale/hibride, sfidat e industrisë që lidhen me teknologjitë më të reja metaverse. Si dhe e ardhmja e ngjarjeve virtuale, menaxhimit të ngjarjeve dhe edukimit. Ndiqni lidhjen e mëposhtme për t'u regjistruar, Kliko këtu.

“Studentët që punojnë në projekte në metaverse mësojnë se si, pse dhe kur të përdorin mjete dixhitale. Ata mund të dallojnë mundësi për të shtuar një nivel të ri të shprehjes krijuese në një projekt.”, përmblodhi Dr. Scott, “Mësimdhënia me teknologji ka potencialin të gjenerojë më shumë emocione rreth të mësuarit për studentët. Kërkimi i studentëve për të krijuar dhe paraqitur ide në METAVERSE paraqet mundësi pothuajse të pakufishme për të ndarë informacionin në mënyra unike, duke rezultuar në prezantime më kreative. Platforma intuitive e iStaging fuqizon studentët e universitetit që të transformojnë një prezantim dhe projekte të thjeshta studentore në një përvojë të vërtetë mësimore dhe tërheqëse në botën virtuale përmes përdorimit të salloneve virtuale, ekspozitave virtuale, ekspozitave virtuale dhe turneve virtuale.

Imazhi i veçorisë me mirësjellje të Skal