Aktiviteti njohës i studentëve: Një pamje moderne e problemit

Debati nëse studentët duhet të kenë aktivitete të përqendruara në stimulimin e aftësive njohëse zgjat me vite. Ndërsa disa besojnë se një aktivitet njohës është i pakuptimtë, të tjerët thonë se është një mënyrë për të përgatitur mendjet e fëmijëve për botën. Duke punuar në zgjidhjen e problemeve, vendimmarrjen dhe aftësi të ngjashme, këto detyra i bëjnë ata gati për jetën.

A ka ndonjë qëllim për zbatimin e aktiviteteve njohëse në klasën tuaj? Këtu është një pamje moderne e problemit dhe se si fëmijët mund të përfitojnë nga këto detyra!

Cili është qëllimi i veprimtarive njohëse njohëse?

Ideja është të krijojmë një mjedis ku pjesëmarrësit do të zbatojnë hetimin, kreativitetin, logjikën dhe aftësitë e tyre përkatëse për të zgjidhur një problem ose për të dhënë një përgjigje të temës. Metoda e saktë mund të ndryshojë, gjë që ju jep shumë mundësi për të hartuar një detyrë të përshtatshme për grupin tuaj.

Kërkimi shkencor mbështet pohimin se aktivitetet njohëse mund të jenë të frytshme për fëmijët. Tremujori i Kërkimit të Fëmijërisë së Hershme botoi a studim me 840 fëmijë të grupeve të moshave të ndryshme nga dhjetë muaj deri në gjashtë vjeç. Autorët treguan se aktivitetet njohëse dhe krijuese të lojës mund të ndikojnë në aftësitë mendore të fëmijëve. Ajo tregon se kjo qasje është shumë më tepër sesa një teori.

Objektivat Kryesorë të Të Mësuarit Kognitiv

Ndërsa duhet të përgatisni detyrat në varësi të nivelit të mësimdhënies, qëllimet gjithmonë mbesin të njëjta. Këtu është një përmbledhje e asaj që mund të arrini me aktivitete njohëse dhe si t'i përshtatni ato për studentët tuaj.

kujtim

Ideja është që të shkaktojë kujtesën e një personi. Mund të jetë e shkëlqyeshme për të parë nëse studentët kujtojnë gjëra nga klasat e mëparshme. Harrojeni për seancën klasike të pyetjeve dhe përgjigjeve dhe kërkojuni fëmijëve të shkruajnë një paragraf në informacionin më të rëndësishëm të mësimit të fundit. Ata janë të mirëpritur të shkruajnë gjithçka që mbajnë mend. 

Nëse jeni duke dhënë mësim histori, mund t'i kërkoni që të vendosin ngjarje në mënyrë kronologjike. Ju nuk keni pse të insistoni në kohën e saktë kur ka ndodhur një betejë e veçantë; ka të bëjë me shkaktimin e trurit për t'i vendosur ato në rendin e duhur.

Kuptimi i problemit

Hardshtë e vështirë të jesh profesor në kohët moderne. Ju nuk jeni as i sigurt që fëmijët po dëgjojnë, e lëre më të kuptojnë se për çfarë po flisni. Kjo është arsyeja pse ju mund të nxisni trurin e tyre për të parë informacionin nga një kënd tjetër.

Për shembull, frymëzoni ata të bëjnë një debat mbi temën. Nëse jeni mësues i sociologjisë, përqendrohuni në trendet aktuale. Kërkojini një studenti të mbrojë rrjetet sociale dhe një tjetri t'i kritikojë ata. Ata duhet të jenë të lirë të paraqesin argumente sepse ideja është t'i bësh të mendojnë.

Zgjidhja e Problemeve

Si e zgjidhni një problem kur e hasni në jetën reale? Qasja është gjithmonë e ngjashme - ju e analizoni çështjen dhe mbështeteni në atë që dini për ta zgjidhur atë. Profesorët mund të mendojnë për një problem paraprakisht dhe ta paraqesin atë në bord. Studentët kanë një kohë të kufizuar për të ofruar një zgjidhje duke përdorur njohuritë dhe aftësitë që kanë marrë deri më tani. 

Aftësitë e Vlerësimit

Fëmijët duhet të mësojnë se si të analizojnë ato që dinë tashmë dhe të marrin vendime të informuara bazuar në ato të dhëna. Kjo mund t'i ndihmojë ata të zhvillojnë një qasje të zgjuar ndaj vendimmarrjes më vonë gjatë jetës.

Ju mund t'u kërkoni studentëve të analizojnë një problem ose vendim të veçantë duke bërë një listë pro dhe kundër. Kjo metodë e të mësuarit mund t'i zbulojë ata se si të peshojnë opsionet e tyre dhe të zgjedhin një të duhur. Në varësi të temës së diskutuar, ju mund të kërkoni që pjesëmarrësit të krijojnë një grafik për të treguar informacionin në një mënyrë të kuptueshme ose të zhvillojnë një pyetësor për të organizuar të dhënat në dispozicion.

Kreativiteti

Detyrat krijuese ju japin një sasi të madhe lirie në çdo nivel - nga shkolla fillore në kolegj. Ideja është të ushqejmë krijimtarinë e studentëve dhe të ofrojmë ide origjinale për zgjidhjen e problemeve. 

Këtu janë disa sugjerime të veprimtarisë njohëse që përqendrohen në krijimtari:

• Kërkojuni studentëve të shkruajnë një poezi për një temë të veçantë
• Përgatitni një detyrë për të përgatitur udhëzime për dikë që po përdor një produkt / shërbim / metodë specifike për herë të parë
• Shkruaj një histori të shkurtër ose ese që diskuton një problem specifik (uria në botë, pandemia, një çështje që lidhet me mësimin aktual, etj.)
• Përgatitni një skenar për ta përdorur si fjalim për të demonstruar një ide

Përfundim

Aktivitetet njohëse të studentëve mund të jenë të dobishme në të gjitha nivelet e arsimit. Pavarësisht nëse jeni profesor në një universitet ose punoni me nxënës të klasave të para, këto detyra mund të sjellin rezultate. Niceshtë mirë të shohësh që më shumë mësues në të gjithë botën po e pranojnë këtë qasje dhe po e përdorin atë në klasa. Përqendrimi në këto detyra nuk ushqen vetëm aftësitë mendore të fëmijëve. Ai gjithashtu i bën ata të interesuar sepse i konsiderojnë aktivitetet argëtuese dhe emocionuese.

Rreth Autorit

Annabelle Gratwick është një blogere që punon për të Edusson.com. Ajo është një ekspert në arsim dhe ka përvojë për vite të tëra duke tutoruar studentë të niveleve të ndryshme. Annabelle ka botime të shumta në revistat përkatëse dhe i pëlqen blogimi për edukimin.